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浙江师范大学教師教育学院办学历史较为悠久,前身可追溯至杭州师范专科学校1956年設立的教育學教研室。1989年,成立教育系。1999年,升格爲教育科學與技術學院。2003年,更名爲田家炳教育學院。2007年,正式组建教師教育学院。

學院始終堅持立德樹人根本任務,形成了從本科生、碩博研究生到博士後完整的人才培養體系。下設教育學、心理學、教育技術學、課程與教學4個系,擁有小學教育、應用心理學、教育技術學3個本科專業。現有2個國家級一流本科專業(教育技術學、應用心理學),1個國家綜合改革試點專業(教育技術學),2個浙江省優勢專業(教育技術學、應用心理學),5門國家級一流課程,國家精品資源共享課程和省級精品課程共25門。現有全日制本科生1100余人,碩博研究生和博士後1550余人,各類留學生100余人。

學院始終堅持學科、學位點建設龍頭地位,現有教育學、心理學2個一級學科博士點、教育專業學位博士點和教育學、心理學博士後流動站,教育學、心理學2個一級學科碩士點、12個二級學科碩士點以及教育碩士、應用心理、MPA(教育管理方向)3個專業碩士學位點。教育學、心理學學科是浙江省一流學科(A類),在教育部第四輪學科評估中,教育學、心理學分別獲評B+B-。教育碩士專業學位授權點在全國首次專業學位水平評估工作中獲評A-

学院拥有一支结构合理、学养丰厚、学术能力突出、具有国际视野,在学术界有一定影响力的師資隊伍。现有教职工169人,其中教授40人、副教授54人、博士120人。擁有1個國家級教學團隊(現代教育技術)、2个浙江省高等学校创新团队(教師教育研究和高等教育学)、1個浙江省高校高水平創新團隊(智能時代兒童認知發展與健康研究)。錢江人才計劃D類入選者1人,浙江高校領軍人才培養計劃和高層次拔尖人才培養計劃入選者4人。

学院紧扣办学国际化、师资国际化、教師教育国际化建设目标,大力实施国际化办学战略,与美国俄亥俄州立大学签订合作辦學项目,与美国明尼苏达大学、日本广岛大学、英国牛津大学、英国女王大学以及香港、台湾等海内外高水平大学建立了广泛联系,深入开展学术交流、师生访学等。

学院聚焦“面向教育现场的教師教育和基础教育研究”,着力打造成为国内重要的教育科学研究基地、教育政策智库。现有省人文社科重点研究基地(教育学)、浙江省基础教育研究中心、浙江省2011協同創新中心(卓越教師培養)、浙江省新型高校智庫(教育改革與發展研究院)4個省級創新平台,1个国家级实验教学示范中心(教師教育實訓中心),以及田家炳德育研究中心、智慧教育研究院、心理与脑科学研究院等多个高水平研究平台。拥有1個省級重點實驗室(浙江省智能教育技術與應用重點實驗室)。

学院发挥教師教育特色优势,积极服务浙江乃至全国基础教育事业,长期承担了国(省)培计划、教育部名师名校长领航班、浙派名师名校长双名工程以及河南省中原名师等区域整体名师培养高端项目,培育了一大批名师和名校长;依托设立在我院的浙江省基础教育研究中心,持续引领浙江省普通高中课程改革与实施,共建附属学校22所;推进培训模式创新,主持设计了浙江省中小学教师分层分类培训模式,精准实施教師培訓工作;牵头成立浙江省教師教育质量监控中心,统筹推进教師教育质量科学化管理,有效提升了全省教師培訓质量。

站在教師教育全面振兴的新起点,教師教育学院不忘教书育人初心,牢记立德树人使命,奋力拼搏、砥砺前行,努力建设成为国内一流的研究型学院。


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